Representemos y resolvamos problemas de multiplicación
Grado 3
Warm-up
Cuántos ves: Muchos puntos
¿Cuántos ves? ¿Cómo lo sabes?, ¿qué ves?
Activity 1
Las cajas de Tyler
Tyler tiene 3 cajas. En cada caja hay 5 pelotas de béisbol. ¿Cuántas pelotas de béisbol tiene en total? Muestra cómo pensaste. Usa diagramas, símbolos u otras representaciones.
Activity 2
Resolvamos problemas de grupos iguales
Resuelve cada problema. Muestra cómo pensaste. Usa diagramas, símbolos u otras representaciones.
Hay 4 campos de fútbol. Hay 2 equipos en cada campo. ¿Cuántos equipos hay en total?
Hay 7 ventanas. Cada ventana tiene 2 piezas de vidrio. En total, ¿cuántas piezas de vidrio hay en las ventanas?
Jada tiene 5 bolsas. Cada bolsa tiene 10 aretes. ¿Cuántos aretes tiene Jada?
Kiran tiene 4 cajas. En cada caja hay 5 lápices. ¿Cuántos lápices tiene Kiran?
Andre tiene 3 bolsas de zanahorias. En cada bolsa hay 10 zanahorias. ¿Cuántas zanahorias tiene Andre?
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Interpret products of whole numbers, e.g., interpret 5 × 7 as the total number of objects in 5 groups of 7 objects each. For example, describe a context in which a total number of objects can be expressed as 5 × 7.
Use multiplication and division within 100 to solve word problems in situations involving equal groups, arrays, and measurement quantities, e.g., by using drawings and equations with a symbol for the unknown number to represent the problem.
Use multiplication and division within 100 to solve word problems in situations involving equal groups, arrays, and measurement quantities, e.g., by using drawings and equations with a symbol for the unknown number to represent the problem.