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Mira las reglas que has usado para medir y la regla que te dio tu profesor.
¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?
Usa la regla para explicar por qué ambas medidas son correctas.
Mide la longitud de cada lombriz.
Usa la regla que recibiste hoy para medir algunos objetos del salón.
Busca al menos un objeto con una longitud que sea un número entero de pulgadas y busca por lo menos 3 objetos con longitudes que no sean números enteros de pulgadas.
| objeto | longitud |
|---|---|
Intercambia la lista con la de otro grupo. Busca una longitud que se pueda escribir de otra forma.
| objeto | longitud | longitud equivalente |
|---|---|---|
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