¿Cuántos ves? ¿Cómo lo sabes?, ¿qué ves?

Two diagrams. Each squares. Length and width, 1. Each partitioned into 10 rows of 10 of the same size squares. On left, 20 squares shaded. On right, 90 squares shaded. 

Two diagrams. Each squares. Length and width, 1. Each partitioned into 10 rows of 10 of the same size squares. On left, 95 squares shaded. On right, 7 squares shaded. 

Two diagrams. Each squares. Length and width, 1. Each partitioned into 10 rows of 10 of the same size squares. On left, 20 squares shaded. On right, 9 squares shaded. 

1. Encuentra el valor de la expresión. Muestra cómo pensaste. Organiza tu trabajo para que los demás puedan entenderlo. Si te ayuda, usa diagramas.

2. ¿Qué preguntas tienes sobre la suma de números decimales?

Instrucciones:

1. Juega una partida de “Números objetivo”.
   • Deja aparte las tarjetas que muestran el 0 y el 10.
   • Cuando sea tu turno.
     • Empieza en el 0. Toma una tarjeta de números. Decide si le sumas ese número de décimas o de centésimas al número inicial.
     • Escribe una ecuación que represente la suma.
   • La suma es el número con el que se empieza en la siguiente ecuación.
   • Juega por turnos 6 rondas con tu compañero.
   • Gana el compañero que tenga la suma más cercana a 1, sin pasarse de 1.
2. Describe una jugada que podrías haber hecho de otra forma para cambiar el resultado del juego.