Estos son algunos desarrollos planos de varios prismas.
¿Cómo se vería cada desarrollo plano después de doblarlo?
¿Qué observas acerca de estos desarrollos planos?
22.2
Activity
Hagamos la base
Standards Alignment
Building On
Addressing
7.G.2
Draw (freehand, with ruler and protractor, and with technology) geometric shapes with given conditions. Focus on constructing triangles from three measures of angles or sides, noticing when the conditions determine a unique triangle, more than one triangle, or no triangle.
La base de un prisma triangular tiene un lado de 7 cm de largo, un lado de 5.5 cm de largo y un ángulo que mide .
Dibuja tantos triángulos como puedas que sean diferentes y que tengan estas medidas.
Selecciona uno de los triángulos que dibujaste. Mide y calcula para aproximar su área. Explica o muestra tu razonamiento.
22.3
Activity
Construyamos el prisma
Standards Alignment
Building On
Addressing
7.G.6
Solve real-world and mathematical problems involving area, volume and surface area of two- and three-dimensional objects composed of triangles, quadrilaterals, polygons, cubes, and right prisms.
Tu profesor te entregará un desarrollo plano incompleto. Sigue estas instrucciones para completar el desarrollo plano y armar el prisma triangular:
Dibuja una copia idéntica del triángulo que seleccionaste en la actividad anterior a lo largo de la parte superior del rectángulo, con un vértice sobre el punto .
Dibuja otra copia de tu triángulo, que esté volteada al revés, a lo largo de la parte inferior del rectángulo, con un vértice sobre el punto .
Determina qué tan largo debe ser el rectángulo para envolver los lados de tus bases triangulares por completo. Haz una pausa aquí para que tu profesor pueda revisar tu trabajo.
Recorta y arma tu desarrollo plano.
Cuando termines de armar tu prisma triangular, responde estas preguntas. Explica o muestra tu razonamiento.
¿Cuál es el volumen de tu prisma?
¿Cuál es el área de superficie de tu prisma?
Pon tu prisma de pie de manera que esté apoyado sobre su base triangular.
Si fueras a cortar tu prisma por la mitad horizontalmente, ¿qué figura sería la sección transversal?
Si fueras a cortar tu prisma por la mitad verticalmente, ¿qué figura sería la sección transversal?
22.4
Activity
Juntemos prismas
Standards Alignment
Building On
Addressing
7.G.6
Solve real-world and mathematical problems involving area, volume and surface area of two- and three-dimensional objects composed of triangles, quadrilaterals, polygons, cubes, and right prisms.
Compara tu prisma con el prisma de tu compañero. ¿En qué se parecen? ¿En qué se diferencian?
Encuentra una manera en la que puedas juntar tu prisma y el prisma de tu compañero para formar un nuevo prisma más grande. Describe tu nuevo prisma.
Dibuja la base de tu nuevo prisma y marca las longitudes de los lados.
A medida que respondes estas preguntas sobre tu nuevo prisma, busca maneras en las que puedas usar los cálculos de la actividad anterior para ayudarte. Explica o muestra tu razonamiento.
¿Cuál es el área de su base?
¿Cuál es su altura?
¿Cuál es su volumen?
¿Cuál es su área de superficie?
Glossary
None
Have feedback on the curriculum?
Help us improve by sharing suggestions or reporting issues.
Represent three-dimensional figures using nets made up of rectangles and triangles, and use the nets to find the surface area of these figures. Apply these techniques in the context of solving real-world and mathematical problems.