Unit 6, Section D

Pongamos las cosas en práctica: Resolvamos problemas con números grandes

Grado 4

Practice

1. Problem 1

   ForLesson 22: Distintas formas de resolver problemas

   Student Task Statement

   1. Una autora vuela 4 horas en avión por un viaje de trabajo. El avión recorre 478 millas cada hora. ¿Cuántas millas recorre?
   2. Un fotógrafo conduce durante 4 horas por un viaje de trabajo. El automóvil recorre 57 millas cada hora. ¿Cuántas millas recorre?
   3. ¿Cuántas millas más recorre la autora que el fotógrafo?

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2. Problem 2

   ForLesson 23: Problemas sobre perímetro y área

   Student Task Statement

   El diagrama muestra las longitudes de los lados de un campo deportivo.

   1. ¿Cuál es el perímetro del campo? Explica o muestra cómo razonaste.

      

   2. ¿Cuál es el área del campo? Explica o muestra cómo razonaste.

3. Problem 3

   ForLesson 24: Resolvamos problemas que tienen varias operaciones

   Student Task Statement

   La tabla muestra cuántos estudiantes de una escuela tienen distintos números de mascotas.

   ¿Cuántas mascotas tienen todos los estudiantes en total? Explica o muestra tu razonamiento.

   número de mascotas	número de estudiantes
   1	218
   2	167
   3	287
   4	138

4. Problem 4

   ForLesson 25: Analicemos qué tan razonables son las soluciones

   Student Task Statement

   Un constructor va a cubrir el piso de una habitación rectangular que mide 23 pies por 25 pies con baldosas que miden 1 pie por 1 pie. En la tienda venden las baldosas en cajas de 12.

   Diego dice que se necesitan 59 cajas de baldosas para cubrir el piso y que sobrarán pocas baldosas.

   1. ¿La respuesta de Diego es razonable? Explica o muestra cómo razonaste.
   2. ¿Cuántas cajas de baldosas comprarías para cubrir este piso? Explica o muestra cómo razonaste.

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5. Problem 5

   Exploración

   Student Task Statement

   Busca una habitación rectangular en tu casa o en la escuela.

   1. Escoge pulgadas, pies o yardas para medir el largo y el ancho de la habitación. Explica tu razonamiento.
   2. Mide el largo y el ancho al número entero más cercano.
   3. Encuentra el perímetro y el área de la habitación.
   4. ¿Puedes encontrar una pareja de largo y ancho de una habitación que tenga el mismo perímetro pero un área diferente?
   5. ¿Puedes encontrar una pareja de largo y ancho de una habitación que tenga la misma área pero un perímetro diferente?

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6. Problem 6

   Exploración

   Student Task Statement

   El área de un rectángulo es 720 centímetros cuadrados. Un lado mide 6 centímetros más que el otro. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo? Explica o muestra tu razonamiento.

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