Student Handouts
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Unit 3, Section C
Redondeemos hasta 1,000
Grado 3
Practice
Problem 1
Student Task Statement
- Ubica y marca 539 en una recta numérica.
- ¿Cuál es el múltiplo de 100 más cercano a 539?
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- Ubica y marca 539 en una recta numérica.
Student Task Statement
Para cada número, encuentra el múltiplo de 10 más cercano y el múltiplo de 100 más cercano.
- 537
- 661
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Problem 3
Student Task Statement
- ¿Cuáles son todos los números enteros que se redondean a 350 al redondearlos a la decena más cercana?
- ¿Cuáles son todos los números enteros que se redondean a 350 al redondearlos a la decena más cercana y a 400 al redondearlos a la centena más cercana?
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Student Task Statement
- ¿Cuánto es 346 redondeado a la decena más cercana? Explica o muestra cómo razonaste.
- ¿Cuánto es 346 redondeado a la centena más cercana? Explica o muestra cómo razonaste.
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Student Task Statement
Redondea cada número a la decena más cercana y a la centena más cercana. Explica o muestra cómo razonaste.
- 254
- 145
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Problem 6
ExploraciónStudent Task Statement
Jada redondea 145 a la decena más cercana y obtiene 150. Después, ella redondea 150 a la centena más cercana y obtiene 200. Jada dice que 145 redondeado a la centena más cercana es 200. ¿Estás de acuerdo con Jada? Explica o muestra cómo razonaste.
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Problem 7
ExploraciónStudent Task Statement
Hay 234 millas entre Nueva York y Boston. Tyler dice: “Eso es aproximadamente 200 millas, así que se recorren aproximadamente 400 millas al ir de Nueva York a Boston y regresar”. ¿Estás de acuerdo con Tyler? Explica o muestra cómo razonaste.
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